Koordinator für die Fächer Englisch und Französisch (m/w/d)

• Berlin (Stadt)
• 15 février 2023
• Réf. FRDJOB2023021513175070

Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen

Das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) ist eine wissenschaftliche Einrichtung, die die Länder in der Bundesrepublik Deutschland bei der Weiterentwicklung der Bildungsqualität ihrer Schulsysteme unterstützt. Das Institut zeichnet sich durch ein Team von insgesamt etwa 100 Kolleg*innen (einschließlich studentischer Mitarbeiter*innen) sowie ein interdisziplinäres Netz von nationalen und internationalen Kooperationspartner*innen aus. Die Aufgaben des Instituts beziehen sich auf die Entwicklung, Operationalisierung, Normierung und Überprüfung des Erreichens der gemeinsamen Bildungsstandards der Länder. Weiterhin werden grundlagenwissenschaftliche und angewandte Forschungsprojekte durchgeführt, die sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit Fragen der Bildungsqualität beschäftigen.
Einen Arbeitsschwerpunkt des IQB wird in den nächsten Jahren die Entwicklung, Erprobung und Normierung computerbasierter Testaufgaben zu den weiterentwickelten Bildungsstandards im Primarbereich und in der Sekundarstufe I bilden (BiStaTest).

Aufgabenbeschreibung:

• Koordination der Entwicklung von Testaufgaben zu den weiterentwickelten Bildungsstandards für den Einsatz in technologiebasierten Erhebungen (PC, Laptop, Tablet) in Pilotierungs- und Normierungsstudien gemeinsam mit fachdidaktischen Kooperationspartner*innen
• Koordination der Pilotierungs- und Normierungsstudien, einschließlich Zusammenstellung von Testaufgaben und weiterer Materialien
• Planung, Organisation und Leitung von Arbeitstagungen
• Kommunikation mit Ministerien und Landesinstituten
• Mitarbeit bei der Dokumentation bzw. Berichtslegung zu den durchgeführten Studien und bei der Entwicklung der Kompetenzstufenmodelle
• Unterstützung der Arbeitsbereiche IQB-Bildungstrend und VERA bei deren Weiterentwicklung in Absprache und Zusammenarbeit mit den jeweiligen Koordinationen

Fachliche Anforderungen:

• abgeschlossenes Hochschulstudium mit einer Lehrbefähigung für die Sekundarstufe I für die Fächer Englisch und/oder Französisch oder abgeschlossenes Hochschulstudium in Anglistik, Amerikanistik, Romanistik, Linguistik, Psychologie, Erziehungswissenschaften oder in einem verwandten Fach
• sichere Beherrschung der englischen und französischen Sprache in Wort und Schrift (mindestens GeR-Niveau B2), längerer Aufenthalt im englisch- und/oder französischsprachigen Ausland ist von Vorteil
• sehr gute Kenntnisse der Bildungsstandards für die erste Fremdsprache in der Sekundarstufe I sowie Bereitschaft zur vertieften Einarbeitung in die weiterentwickelten Bildungsstandards, einschließlich der Anforderungen, die sich auf Bildung in der digitalen Welt beziehen
• Erfahrung in der Koordination von Projekten bzw. Arbeitsgruppen
• breites fachdidaktisches Hintergrundwissen und Kenntnisse aktueller Entwicklungen
• Interesse an empirischer Bildungsforschung und Grundkenntnisse über Testaufgaben-konstruktion und Qualitätsmerkmale guter Testaufgaben
• ausgeprägtes Interesse an digitaler Bildung und an technologiebasierten Aufgaben
• Bereitschaft zur vertieften Einarbeitung in das IQB-Teststudio, ein Onlinetool mit dem die Aufgaben entwickelt werden

Allgemeine Anforderungen:

• Fähigkeit zu konzeptioneller Arbeit und zur öffentlichen Präsentation von Arbeitsergebnissen
• ausgeprägtes Organisationstalent, Strukturiertheit, sehr gutes Zeitmanagement, Belastbarkeit
• Fähigkeit und Bereitschaft, sich in neue Aufgaben schnell und umfassend einzuarbeiten
• konstruktiver Umgang mit Rückmeldungen zu Arbeitsergebnissen und Konflikten
• sicherer Umgang mit Office-Programmen (insb. Word, Excel)

Erwünscht sind:

• Unterrichtserfahrung in der Sekundarstufe I in den Fächern Englisch und/oder Französisch
• Vorerfahrungen mit der Entwicklung von (digitalen) Testaufgaben bzw. der Testdurchführung
• Vorkenntnisse zu den Vergleichsarbeiten VERA und zu den IQB-Bildungstrends

Unser Angebot:

• Mitarbeit in einem spannenden und gesellschaftlich hoch relevanten Arbeitsgebiet, in dem die KMK-Bildungsstandards weiterentwickelt werden
• eine interessante, abwechslungsreiche und anspruchsvolle Tätigkeit in einem interdisziplinären und kollegialen Arbeitsumfeld
• Unterstützung bei der Vereinbarkeit von Beruf und Familie
• Möglichkeit zum Homeoffice an Einzeltagen unter Berücksichtigung der dienstlichen Erfordernisse (Dienstort ist Berlin)
• eine gute Erreichbarkeit Ihres Arbeitsplatzes mit öffentlichen Verkehrsmitteln